近年來，很多AEIS上岸后進入新加坡公立小學的孩子家長普遍反饋：

即便孩子拿到KET/PET高分，進入到公立學校之后，英語仍然是遠遠跟不上的。不少孩子入學后很難跟上學校節奏，焦慮和壓力也隨之而來。

掬英根據多年經驗建議：

孩子AEIS上岸后，一定要提前布局公立學校的英語學習，為順暢入學做好鋪墊，更為之后的學業生涯打牢基礎。

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為什么進入公立學校后，

英語是大難題？

詞匯量大

新加坡公立學校是全英文授課，相較從小在全英文環境長大的本地孩子，中國孩子的英語大多是速成的，基礎薄弱。在學術詞匯、文化衍生詞匯及生活化表達方面都存在詞匯量積累的較大差距。

題型難度升級

新加坡公立學校英語考試題型獨具特色，對學生的語言綜合運用能力提出了極高要求。不僅考驗語言表達的準確性，更需要深度思考與邏輯構建能力，對中國孩子來說是個挑戰。

對英語思維能力要求高

在新加坡教育體系中，英語不僅是語言工具，更是培養學術思維與綜合素養的核心載體，要求學生展現出高度結構化的英語思維能力。由于教育環境和教學模式的不同，中國學生普遍英語思維能力不足，需要持續加強。

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掬英公立小學英語課程

助力扎實筑基，高效進階

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強化語言基礎與應用能力

深度拓展詞匯根基，強化語法體系。聽說讀寫全面加強，夯實語言基礎，促進英語能力的扎實穩步進階。

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拆解新加坡特色題型

深度剖析新加坡公立學校英語題型，通過系統性的專項訓練，幫助學生掌握解題技巧，無縫對接本地教學考試模式。

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培養英語思維能力

從語言輸入、表達訓練、文化認知等多維度開展培訓，幫助學生突破母語思維定式，提前構建學術英語思維框架，為順利融入新加坡教育體系筑牢根基。

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課程表

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