昨天新加坡舉行O-Level英語考試，

一考完孩子們就激動無比地反饋：

今年O-Level英語作文題跟鮑老師給他們一模考試時寫的作文無限重合！

鮑老師給孩子們的模考試卷中押中作文題后，今年再次成功押中作文題目！太牛啦！！

對比看相似度

這是本屆O-Level英語考試作文題目

‘being over competitive is not always desirable' do you agree, why or why not

這是掬英今年3月模考試卷中的作文題目

Discuss reasons why competitiveness can be both desirable and undesirable.

掬英鮑老師給孩子們的模考作文題

鮑老師給的考前模考作文是不是跟今年O-Level考題基本一致？掬英孩子們都考得非常開心！

學生反饋

押中O-Level英語

作文題的含金量

O考Paper 1, 滿分80分，作文就有35分，占了基本一半的分數。

對征戰 O-Level 的孩子們而言，O考押中作文的份量不言而喻，意味著O考英語先就成功了一半。

當考場上的孩子們看到熟悉的作文題目時，那份從緊張到狂喜的轉變，正是考場上最難得的底氣。

這份底氣正源于平時精準扎實的備考，掬英孩子們都已在模考中完整書寫過相關題目，鮑老師逐字逐句幫助孩子們詳盡批改指導。

認識掬英教育鮑老師

鮑老師：

本科及碩士均畢業于新加坡國立大學，具備扎實的英語語言功底和優秀的學術素養。2012年順利通過AEIS考試入讀新加坡公立中三年級，2014年通過O-Level考試考入英華初院，2016年通過A-Level考試成功進入新加坡國立大學商學院，而后繼續攻讀國大商學院碩士。對AEIS以及新加坡公立教育體系均有著切身體會和經驗。2021年起接手新加坡掬英教育，在繼續強化AEIS考試培訓的同時，系統拓展了新加坡公立課程的培訓體系。進一步推動掬英教育成為AEIS及新加坡公立學校課程培訓領域行業標桿。

在教學領域，鮑老師深耕 AEIS 及新加坡 O-Level 英語教學教研工作。深諳新加坡教育考試體系與考點脈絡。同時熟悉新加坡本土文化，能夠精準搭建語言與文化橋梁，幫助學生快速適應并融入本地課程與環境。

作為掬英極受歡迎的王牌人氣教師，鮑老師已成功幫助眾多學生提升英語實力，實現提分目標。授課條理清晰、高效系統、嚴謹細致、親和力強，成為眾多學生的不二首選。憑借突出的教學口碑和實力贏得了眾多家長和學生的一致超高評價，成為了無數學生英語學習之路上備受信任的專業引路人。

匠心深耕，

打造真正適合中國孩子的英語培訓

鮑老師是掬英教育創始人孔老師的女兒，伴隨著掬英教育一路長大，鮑老師看到無數中國孩子來到新加坡求學，憧憬著未來的燦爛與美好，但卻被英語虐得體無完膚--英語拿A太難了，拿B甚至及格都不容易！英語不及格高華就不能減2分，無比寶貴的2分就這樣白白損失了！并且高一結束的那年還需要再考一次英語。如果再不及格，就無法繼續讀高中了。

大作文不好拿分，閱讀不好拿分- 這些全是中國孩子的痛點。

“要是有真正適合中國孩子的英文培訓老師就好了！”求人不如求己，鮑老師研究生一畢業就縱身投入了政府中學英語的研究與培訓。把以往上學時的經驗復盤并再次審視，跟新東方牛師探討碰撞，查海量資料，研究歷年O考試題規律，為的就是找到最佳幫助學生提升英語成績的辦法。